Horario personal

En mate estamos trabajando en la medida del tiempo en el reloj, y como aplicación habéis estado trabajando en la elaboración de unos horarios personales para las tardes que os ayuden a organizar bien vuestro tiempo teniendo en cuenta las actividades que hacéis a diario. 

Los horarios pueden ser MODIFICADOS tantas veces como queráis y necesitéis, solo así serán de utilidad. A veces cambian las horas de las actividades, o empezáis actividades nuevas y es necesario cambiar cosas en los horarios.

Echad una ojeada a los horarios de las/los compañeras/os, seguro que de ellos obtenéis buenas ideas con las que "tunear" vuestros trabajos y dejarlos chulísimos y sobre todo ÚTILES.

En los siguientes enlaces podéis ver vuestros horarios.

AARÓN - ADAM - AITANA - ALEXIS - ANA - ARIADNA - CRISTINA

- DAVID - ÉRIKA - ELENA - HUGO - ILLÁN - NOA - OLAYA - PATRICIA -

PELAYO - REBECA - ROSARIO - SALMA - SANTI - SERGIO - XUAN

Leer más

Recursos unidad 10

Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad número 10 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta a la que quieras acceder. 

Leer más

Organizo mi tiempo

A veces tenéis la sensación de tener poco tiempo por las tardes y os cuesta encontrar algún hueco para leer, para investigar, para jugar, para estudiar o para acabar tareas.

Muchos de vosotros participáis en una o varias actividades extraescolares, y eso complica más el asunto.

Para que no tengáis esa sensación y podáis disfrutar de tardes tranquilas vais a elaborar una herramienta que os ayude: UN HORARIO.

Para crear un horario útil y divertido debéis realizar las siguientes actividades.

Primera actividad:

• Entra en DRIVE.
• Crea un nuevo DOCUMENTO.
• Entra en ARCHIVO - CONFIGURACIÓN DE PÁGINA y elige HORIZONTAL.
• Ponle de título HORARIO TUNOMBRE.
• Compártelo con el profe.

Segunda actividad: 

• Inserta una tabla que tenga 6 columnas y 6 filas.
• En la primera fila coloca estos títulos:
• Horas - Lunes - Martes -Miércoles - Jueves - viernes.

• En la primera columna coloca los tramos horarios que necesites.

Tercera actividad: 

• Completa tu horario siguiendo estos consejos.
• Escribe los tramos horarios en la primera columna
• Rellena las actividades en las celdas correspondientes.
• Utliza imágenes en vez de palabras.
• Procura dejar siempre celdas para "tiempo libre".

Cuarta actividad: 

• Imprime tu horario y pégalo en un lugar visible de tu habitación.

Aquí tienes un ejemplo de un horario sin terminar para que te sirva de referencia.

Leer más

Investigamos y hacemos gráficas

Para trabajar la representación de datos en gráficos de barras vamos a trabajar con algunas de nuestras herramientas favoritas.

Con esta tarea vamos a INVESTIGAR los aparatos tecnológicos que tiene el alumnado de 3º B. Debéis realizar las siguientes actividades:

Primera actividad:

• Entra en DRIVE.
• En la carpeta COMPARTIDO CONMIGO, encontrarás un documento llamado INVESTIGAMOS
• Haz una copia de él, y ponle de título INVESTIGAMOS TUNOMBRE.
• Compártelo con el profe.

Segunda actividad: 

• Completa la tabla de datos. usando palitos según las respuestas que vayan dando todos tus compas.
• Haz el recuento final y pasa los resultados a la tabla del documento.

Tercera actividad: 

• Creamos el gráfico de barras.
• Entra en este enlace que lleva al generador de gráficos.

• Rellena los diferentes apartados.
• Pasa los datos de la tabla para crear el gráfico.
• Usa el botón VISUALIZAR para ver si te gusta el resultado final de  tu gráfico
• Haz los cambios que quieras hasta dejarlo a tu gusto.
• CREA el gráfico.
• GUARDA LA IMAGEN en tu ordenador. 

Cuarta actividad: 

• Vuelve al documento de DRIVE.
• INSERTA la imagen de tu gráfico. 

Leer más

Taller "Cada gota cuenta"

Hoy hemos asistido a las instalaciones de la EMA donde hemos realizado un montón de actividades relacionadas con el agua:

Hemos repasado:

• Los estados y cambios de estado del agua.
• Las propiedades del agua.
• El ciclo del agua.
• El agua potable.
• La depuración de las aguas residuales.
• Y sobre todo la necesidad de ahorrar agua.

Para este completo repaso, y conducidos por Sonia, hemos hecho:

• Una visita a las instalaciones de la EMA.
• Un divertido juego por equipos.
• Un sello de caucho personalizado.

Ha sido una intensa e interesante mañana de trabajo, que podéis ver resumida en el siguiente álbum de fotos.

ÁLBUM DE FOTOS

Leer más

Cada día una fábula

A veces en clase surgen cosas que no habíamos previsto y que nos dan pie a comenzar nuevos trabajos que nos permiten exprimir al máximo algunos de los recursos de los que disponemos.

La semana pasada mientras hacíamos un ejercicio hablamos sobre una historia que todos conocíamos "El pastor y las ovejas". Dio la casualidad además que en nuestra biblioteca de aula disponemos de un gastado y pesado ejemplar de "365 fábulas", y a todos nos entraron muchas ganas de leer fábulas; así que decidimos que cada día uno de nosotros leería una fábula del libro y se la contaría al resto de la clase al día siguiente. Además lo grabaríamos en vídeo para practicar nuestra expresión oral, y lo haríamos usando nuestro Chroma y el último utensilio que para sacarle todo el partido nos han hecho Juan Pablo y Luismi y que nos permite situarnos plenamente en los escenarios.

Aquí iremos colgando los vídeos con nuestras fábulas contadas en lugares mágicos, como un camino en medio de un bosque, una piedra en la orilla de un río...

Aquí tenéis el vídeo con las fábulas, que irá creciendo a medida que el alumnado vaya contando cada día su fábula. También un álbum de fotos de las grabaciones, con el EQUIPO TÉCNICO EN ACCIÓN.

ÁLBUM DE FOTOS

Leer más

Tuneando la puerta de clase

Hoy la puerta de nuestra aula ha cambiado, se ha llenado con los QR en los que hemos estado trabajando estos últimos días y que una vez escaneados conducen a unas sencillas presentaciones en las que aparecen nuestras descripciones. Esta forma tan "TIC" de presentarnos tiene algunas ventajas:

• Nuestras descripciones pueden ser actualizadas siempre que consideremos necesario y los QR siempre llevarán a ellas.
• Los QR escaneados pueden ser almacenados en vuestros teléfonos o tabletas, así tendréis siempre con vosotros "nuestras tarjetas de presentación".
• ¡Es divertido!

Leer más

Recursos unidad 9

Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad número 9 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta a la que quieras acceder. 

Leer más

Descripciones

En el siguiente álbum tenéis los QR que habéis generado y que conducen a las descripciones que de vosotros mismos habéis preparado.

¡Ahora viene lo realmente divertido!

Coged vuestras tabletas, arrancad I-nigma e id escaneando los QR, así podréis leer las descripciones que cada uno ha hecho. Seguro que descubrís cosas de vuestras compañeras y compañeros que desconocíais.

Además debéis descargar vuestro QR, y tenerlo bien a mano en vuestro ordenador, pues a partir de ahora lo incluiréis en todos los trabajos que hagáis,  será vuestra firma.

ACCEDER AL ÁLBUM DE LOS QR DE 3º B

Leer más

Trabajando descripciones

En estas últimas unidades de Lengua estamos trabajando las descripciones. Entre otras cosas hemos aprendido que para hacer una buena descripción nuestra debemos seguir estos pasos:

• En primer lugar para debes escribir detalladamente tus rasgos físicos.


• A continuación debes escribir cómo es tu manera de ser.

En esta tarea debes realizar las siguientes tareas:

Primera actividad:

• Entra en DRIVE.
• En la carpeta COMPARTIDO CONMIGO, encontrarás una presentación de una diapositiva llamada MI DESCRIPCIÓN.
• Accede a ella.

Segunda actividad: 

• Completa los cuadros con tu nombre y tu descripción.
• Añade tu foto en el cuadro que hay para ello. Obtén tu foto de este álbum:

Tercera actividad: 

• Publica tu presentación.
• Haz clic sobre el botón compartir.
• Luego calca en avanzado.
• Escoge PÚBLICO EN LA WEB.
• Después OK.
• A continuación clic sobre archivo y elige PUBLICAR EN LA WEB.
• Copia el enlace que te presenta.

Cuarta actividad: 

• Generar tu QR.
• Entra en este enlace.

• Pega el enlace que has copiado antes.
• Elige el color de QR.
• Genera tu QR.
• Descárgalo y enviámelo por EDMODO.

Quinta actividad:

• Escanea y prueba tu QR.
• Para ello instala en tu tablet la aplicación I-nigma (este paso debes hacerlo con ayuda de tus padres).
• Si todo ha ido bien, al escanear el QR te llevará a tu descripción.

Leer más

Cuestionario sobre actividad complementaria

En el siguiente cuestionario debes demostrar que la actividad "¡Chocolate, molinillo, corre corre que te pillo!" ha resultado útil y que en ella has aprendido muchas cosas.

Lee detenidamente las preguntas, fíjate en las imágenes, haz memoria y responde.

Leer más

Primera actividad complementaria

Hoy hemos realizado nuestra primera actividad fuera del cole. 

Tras un corto viaje en autobús, cruzando Gijón de Oeste a Este, hemos acudido al Muséu del Pueblu d'Asturies para realizar el Taller "¡Chocolate, molinillo, corre corre que te pillo!

En esta actividad, dirigida por el experto y divertido monitor Luis, hemos conocido un montón de cosas relacionadas con uno de nuestros productos favoritos: el chocolate.

Nos hemos informado sobre el proceso de fabricación, y hemos conocido como se transforma el cacao en chocolate. También nos enteramos de cosas tales como que hace unos años en Asturias había un montón de fábricas de chocolate, incluso que en las tabletas de chocolate venían cromos para coleccionar.

La última parte del Taller fue un juego de investigación por el museo, juego en el que divididos en cuatro equipos tuvimos que buscar por la  exposición que en el museo hay sobre la historia del chocolate, seis objetos relacionados con el mismo.

ÁLBUM DE FOTOS 

Leer más

Vuestras presentaciones

Aquí tenéis las diapositivas sobre las características de un animal que habéis estado trabajando estos últimos días, recogidas todas en una presentación común.

Ahora toca que las veáis despacio, conozcáis los animales que presentan vuestras compañeras y compañeros.

También es el momento de observar con detenimiento los diseños del resto de "compas", seguro que observáis ideas muy buenas que podréis utilizar en próximos trabajos.

VER A PANTALLA COMPLETA

Leer más

Corcho virtual

Un curso es muy muy muy largo...

Según avanza, nos vamos dando cuenta que muchas de las cosas que ya hemos visto nos "suenan", pero no logramos recordarlas bien.

Con la ayuda de un corcho virtual intentaremos que aquellas cosas que vamos aprendiendo, podamos revisarlas de un vistazo.

Para ello en clase iremos haciendo diferentes "encargos" para que coloquéis "pegatinas" en nuestro corcho virtual, siguiendo este proceso:

• Acceder al Corcho desde este enlace:

• Hacer doble clic en cualquier espacio libre.
• Escribir tu pegatina: con nombre, texto de lo que quieres recordar y cómo te resultó su aprendizaje, y una foto que tenga relación con lo que cuentas.
• Por último yo las revisaré y publicaré.

Created with Padlet

Leer más

Recursos unidad 8

Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad número 4 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta a la que quieras acceder. 

Leer más

Os presento un animal

En la unidad cuatro de naturales estamos conociendo las funciones vitales de los animales, y cómo clasificarlos según sus características.

En esta tarea vas a elaborar unapresentación y debes realizar las siguientes actvividades:

Primera actividad:

• Entra en este enlace y comprueba de qué animal debes encargarte.

LISTA DE ANIMALES

• Investiga, busca información del animal.

Segunda actividad: 

• Entra en DRIVE.
• Crea una nueva presentación.
• Ponle de nombre: "El animal y tu nombre"
• Compártela conmigo.
• Tu presentación debe contener la siguiente información sobre el animal:
• Nombre común.
• Nombre científico.
• Clasificación según su reproducción.
• Clasificación según su alimentación.
• Forma de desplazarse.
• Curiosidades.
• Busca y añade alguna imagen del animal.

Tercera actividad: 

• Deja tu presentación guapa.
• Haz diferentes pruebas de colores de fondo, elección de tipo y tamaño de letras, disposición de elementos...
• No te conformes con lo primero que hagas.
• Revisa la ortografía.
• Avísame cuando consideres que tu trabajo está terminado. 

Cuarta actividad: 

• Presenta a tus compañeras/os tu animal con ayuda de la presentación en la Pizarra Digital.

Leer más

Leyendo en sitios increíbles

Hola Grupo:

Encargo para el fin de semana:

Buscar una foto original de un lugar espectacular e increíble en el que os gustaría aparecer leyendo. 

Pistas: puede ser un lugar que os guste mucho, un monumento, un lugar especial, una foto de un rincón de vuestra casa, etc.

Posibilidades: buscar la foto en Internet (acordaros que las mejores fotos se encuentran poniendo en el buscador el nombre del lugar acompañado de "fondo de pantalla" o en inglés "wallpaper"). Una buena posibilidad es que vosotros mismos hagáis la foto.

Modo de envío: debéis enviarme las fotos por correo electrónico, usando radeactar y haciendo clic sobre el clip para adjuntar la foto. También podéis enviarlas por Edmodo.

La próxima semana haréis las fotos en clase con la aplicación de Ipad Chromakey con la que estamos trabajando estos días y con la que ya habéis hecho prácticas muchos de vosotros.

Buenas fotos y buen finde.

ÁLBUM DE FOTOS LEYENDO EN LUGARES INCREÍBLES

Leer más

Taller de Artística

Ayer tuvimos una clase de plástica muy especial con una "profe" también muy especial.

Patricia la mamá de David, que es ilustradora, se pasó por clase llena de fichas, de botones, abalorios y un montón de cosas más; y nos guió paso a paso para que todos fuéramos capaces de dibujar personajes e inventar monstruos.

Fue una clase muy emocionante para todos, incluso para Patricia, que experimentó por primera vez la magia de dibujar en una pizarra digital.

Todos quedamos muy contentos, pues fuimos capaces de dibujar personajes fantásticos y de inventar unos escalofriantes y divertidos monstruos, guiados por los sabios consejos de Patricia.

Ahora nos queda rematar la próxima semana el trabajo, en la que daremos color a nuestros dibujos y los colocaremos en las paredes de la clase.

Por si todo lo anterior fuera poco Patricia además nos obsequió al final con unos increíbles marcapáginas diseñados por ella, y que nos servirán para marcar las páginas de nuestras lecturas favoritas.

Desde aquí solo nos queda decir MUCHAS GRACIAS PATRICIA, y esperar que esta sea solo la primera de las colaboraciones entre las familias y la clase, porque en esta clase todos tenemos mucho que enseñar y mucho que aprender.

ÁLBUM DE FOTOS DE LA ACTIVIDAD

Leer más

Libros en ruta

Hoy comenzamos a leer en clase una estupenda colección de libros que ha llegado hasta nuestra aula en un curioso carrito. Se trata de una de los carritos viajeros que forman parte de la experiencia "Libros en Ruta" del CPR Gijón-Oriente.

Aprovechando que estamos en el mes de enero y que a finales del mismo celebramos el Día de La Paz, desde hoy hemos comenzado a leer esta fantástica selección de libros sobre temas de paz y no violencia.

Además hemos decidido festejarlo a nuestra manera, y nos hemos trasladado a leer a lugares increíbles; algunos reales y otros imaginarios, como podréis comprobar en el álbum fotográfico.

ÁLBUM FOTOGRÁFICO

MÁS INFO SOBRE LIBRO EN RUTA

Leer más

Recursos unidad 7

Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad número 4 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta a la que quieras acceder. 

Leer más