Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad 7 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta del área a la que quieras entrar.
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lunes, 9 de enero de 2017
Scratch: actividad I
Estos últimos meses os habéis acercado al lenguaje de programación realizando prácticas de bloque de código en la página code.org.
A partir de ahora seguiremos iniciándonos en la programación con SCRATCH, una herramienta que os permitirá programar vuestros propios proyectos (juegos, historias,...)
En esta primera tarea debéis realizar las siguientes actividades:
PRIMERA ACTIVIDAD
Registro
- Entra en la web de Scratch desde este enlace: https://scratch.mit.edu
- Haz clic en ÚNETE A SCRATCH.
- Elige de nombre de usuario y contraseña las que utilizas en Edmodo.
- Completa las pantallas de registro. Cuando te pidan un correo electrónico usa tu correo.
- Confirma el registro desde el correo electrónico.
SEGUNDA ACTIVIDAD
Crear una sencilla escena parecida a esta:
- Bloques que vamos a usar para el gato:
- Al presionar.
- Apuntar en dirección.
- Repetir.
- Mover -- pasos.
- Siguiente disfraz.
- Decir
- Enviar mensaje
- Bloques para la chica.
- Al recibir mensaje.
- Ir a.
- Decir.
- En Edmodo tienes una carpeta con la imagen para poner de fondo de escena.
sábado, 31 de diciembre de 2016
sábado, 24 de diciembre de 2016
Un pincheo saludable
Resumen del trabajo realizado por el alumnado para preparar el pincheo con el que cerramos el año 2016 en el cole.
Esta presentación recoge las recetas, el proceso de elaboración y las fotografías del cocinado.
Y este vídeo recoge las imágenes de la experiencia.
miércoles, 21 de diciembre de 2016
Programando a un artista
Estos días habéis estado trabajando en La hora de código con la aplicación "ARTISTA", cuya última prueba consiste en programar los bloques de código necesarios para que nuestro artista haga el dibujo que previamente hemos pensado.
Aquí están vuestras obras:
Felicitación 2016
Siguiendo nuestra costumbre cerramos el año con la realización de una felicitación navideña destinada a nuestras familias, y como siempre la hacemos ayudados de algunas de nuestras herramientas favoritas.
Como es una tarea secreta de la que no se pueden enterar las familias, la publicamos después de realizarla.
Las actividades que hemos realizado son las siguientes:
Primera actividad.
- Entrar en Edmodo y descragr los recursos a utlizar.
- Descargar nuestra foto de este curso.
Segunda actividad.
- Editar la fotografía con Ipiccy, añadiéndole: un gorro, un efecto de nieve y un letrero de "Felices Fiestas".
Tercera actividad.
- Escribir la felicitación para nuestra familia.
- Grabarla y añadir música al principio y final con Audacity.
Cuarta actividad.
- Crear un código QR que lleve al enlace con nuestro audio.
- Descargar el QR e incorporarlo a nuestra imagen de la felicitación.
Quinta actividad.
- Enviar un correo electrónico a nuestra familia con estas partes:
- Para: Miembros de nuestra familia que lo van a recibir.
- Cco: Copia oculta para el profe.
- Asunto: Sorpresa navideña.
- Archivo adjunto: la imagen con la felicitación.
- Contenido del mensaje:
- Saludo.
- Instrucciones para disfrutar de la felicitación.
- Despedida.
- Firma.
Enlaces a las felicitaciones:
miércoles, 14 de diciembre de 2016
Organizando
Como en otras ocasiones el día 22 de diciembre despediremos en clase este año antes de que os toméis unas merecidas vacaciones. Para celebrarlo por todo lo alto e irnos con buen sabor de boca, después del recreo tendremos en clase una "merienda" muy especial de todo el GRUPO.
Vamos a intentar que en esta ocasión sea sana, saludable, económica y sobre todo colaborativa. Se trata de que lo que traigáis para compartir con toda la clase sea elaborado en casa y que además vosotros colaboréis activamente en su elaboración.
Para ello os propongo que la organicemos bien y con tiempo así que las actividades a realizar serán las siguientes:
Primera actividad:
- Accede a tu cuenta Google.
- Entra en el siguiente documento y pide a tu familia que lo lea despacito contigo.
Segunda actividad:
- Decidid qué vais a preparar para aportar a la merienda.
- Anotadlo en la fila correspondiente a vuestro nombre, no olvidéis apuntar también la cantidad que vais a realizar, esto último es muy importante.
- Tener en cuenta lo siguiente:
- No hace falta preparar algo para los 25, si todos hicierais algo para los 25, SOBRARÍA un montón de comida, y eso es algo que tenemos que evitar.
- Pueden repetirse cosas; es decir, que si uno de vosotros prepara por ejemplo una empanada pequeña (para 8 raciones), otros dos compañeros más podrían traer lo mismo, y ya tendríamos empanada para toda la clase.
Tercera actividad:
- Es importante dar a conocer el proceso de elaboración de los alimentos así que tenéis que anotar la receta siguiendo este esquema y enviarla a toda la clase a través de un mensaje por Edmodo con las fotos que hayáis realizado:
- Ingredientes y cantidades.
- Explicación ordenada del proceso de elaboración.
- También es fundamental que tengamos un recuerdo de esta experiencia, así que HACED FOTOS del proceso de elaboración, y no os olvidéis de salir vosotras/os en las fotografías junto a las personas de la familia que hayan participado en la elaboración de lo que preparéis.
Mi primer diagrama con Cacoo
Los mapas conceptuales son una interesante herramienta que te ayudará a:
organizar información, relacionar la información, y te permiten de un
vistazo repasar.
Vuetra tarea consiste en crear un diagrama con los contenidos de la unidad 4 de sociales, que os sirva para repasar la unidad.
Para ello debéis realizar las siguientes actividades:
Vuetra tarea consiste en crear un diagrama con los contenidos de la unidad 4 de sociales, que os sirva para repasar la unidad.
Para ello debéis realizar las siguientes actividades:
Primera actividad.
- ENTRA en esta web: https://cacoo.com/lang/es/
- INICIA sesión desde el botón GOOGLE, introduciendo los datos de tu cuenta GOOGLE.
Segunda actividad:
- CREA UN NUEVO DIAGRAMA.
- Antes de comenzar a trabajar en tu mapa conceptual GUARDA desde ARCHIVO GUARDAR DIAGRAMA, y ponle de nombre "El paisaje_tunombre".
- Clic en botón COMPARTIR.
- En INGRESE UNA DIRECCIÓN DE CORREO, escribe la del profe (julioberros@cplloreu.es).
- En MENSAJE DE INVITACIÓN, ESCRIBE: Mi mapa conceptual y calca INVITAR.
- GUARDA NUEVAMENTE TU TRABAJO.
Tercera actividad:
- DISEÑA TU MAPA CONCEPTUAL.
- USA LAS FORMAS BÁSICAS Y LAS FLECHAS.
- Primero coloca la forma, tunéala y luego pon encima el cuadro de texto.
- Para insertar una foto desde Internet, primero localiza la foto con el buscador de imágenes, copia su URL, luego despliega el menú de SUBIR FOTOS, y elige la tercer opción, desde la web; ahora solo te falta pegar la URL, la foto se incrustará en tu mapa.
- TEN EN CUENTA LOS COLORES DE TEXTO Y FONDO.
- También puedes incluir algún enlace de manera que un elemento del diagrama lleve a una web con más información.
- No te olvides de incluir un cuadro con tu nombre y foto.
- Cuando acabes tu mapa avísame por Edmodo.
NOTA: DE VEZ EN CUANDO DA A GUARDAR PARA NO PERDER TU TRABAJO.
miércoles, 7 de diciembre de 2016
Taller: "Nos gustan los buenos tratos". Reseñas
"Nos gustan los buenos tratos" es el título de la actividad complementaria que hoy realizamos en nuestra clase y que tenía como objetivo reflexionar sobre buenos hábitos para tratar a las personas, utilizando para ello diferentes juegos.
A continuación tenéis las reseñas que Noa, Alexis, Rebeca y Sergio han elaborado sobre esta actividad, y un álbum de fotos.
jueves, 1 de diciembre de 2016
Creamos nuestro primer videojuego
Seguimos trabajando un ratito cada día en nuestra "Hora del código" y poco a poco vamos avanzando.
Una vez concluida la primera etapa de acercamiento a los bloques de código con "Minecraft Adventure", hemos construido nuestro primer videojuego con "Flappy", juegos que hemos compartido con toda la clase para que todos los prueben y nos digan cosas que podemos mejorar en ellos, pues algunos estamos viendo que resultan muy difíciles de jugar.
En estos enlaces podéis acceder a los juegos.
XUAN - ELENA - PATRICIA - NOA - SERGIO - ROSARIO - ILLÁN - ÉRIKA
REBECA - HUGO - SALMA - ALEXIS - AARÓN - ARIADNA - ANA
CRISTINA - ADAM - PELAYO - NOELIA - AITANA - SANTI - OLAYA
REBECA - HUGO - SALMA - ALEXIS - AARÓN - ARIADNA - ANA
CRISTINA - ADAM - PELAYO - NOELIA - AITANA - SANTI - OLAYA
Después de probar los juegos es hora de hacer sugerencias a los compañeros para que los juegos resulten "más jugables", para ello habrá que hacer modificaciones en:
- La velocidad del juego.
- El sistema de puntuación.
- La gravedad.
"El transporte en la ciudad". Reseñas
"El transporte en la ciudad" es el título de la actividad complementaria que ayer realizamos en las instalaciones del Museo del Ferrocarril de Asturias, y a través de la cual conocimos la historia y evolución del transporte en muestra ciudad, especialmente de la importancia que durante muchos años tuvo el tranvía en nuestra ciudad.
A continuación tenéis las reseñas que Ariadna, Xuan, Hugo, Patricia, Aitana y Cristina han elaborado sobre esta actividad, y un álbum de fotos.
martes, 29 de noviembre de 2016
Recursos unidad 6 (4º)
Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad 6 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta del área a la que quieras entrar.
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viernes, 25 de noviembre de 2016
miércoles, 23 de noviembre de 2016
Las entrevistas de Lloreu34
A continuación irán apareciendo las fantásticas entrevistas en formato audio en las que habéis estado trabajando estos últimos días.
Escuchadlas con atención pues son interesantísimas.
Una entrevista en formato audio
En clase de lengua estamos conociendo y trabajando las características de una entrevista.
Vuestro objetivo será elaborar una entrevista en formato audio.
Lee detenidamente las tareas que has de realizar en esta actividad.
Primera actividad
- Elegir a una persona de tu casa para entrevistar.
- Escribir en la libreta la estructura de la entrevista:
- Presentación del personaje al que vas a entrevistar.
- Elaborar las preguntas que deseas hacer al personaje, siguiendo un orden lógico y sin perder de vista que no nos interesan cuestiones personales, solo las relacionadas con su profesión y aficiones.
- Despedida y agradecimiento a la persona entrevistada.
Segunda actividad
- Grabación de la entrevista. Puedes usar diferentes herramientas:
- El programa de grabación de voz del ordenador.
- Una tableta y una app de grabación de voz.
- Un móvil de tus padres.
- Cambiar el fondo.
- Pasar la grabación al ordenador.
- Subir a tu Drive la grabación y compartir el archivo con el profe.
- Editar la entrevista con Audacity.
- Puedes eliminar las pausas excesivas, espacios en blanco.
- Añadir música la comienzo y al final.
- Exportar el archivo en formato mp3.
- Subir el archivo resultante a tu Drive y compartirlo con el profe.
Cuarta actividad
- En Lloreu34 el profe colgará todos las entrevistas.
- Escucharlas y fijarse bien en las preguntas que han hecho tus compañeros/as.
Materiales:
- Si tienes Windows 7 o Windows 8: INICIO - ACCESORIOS- GRABADORA DE SONIDOS.
- Si tienes Windows 10, busca el programa llamado GRABADORA DE VOZ.
- Si tienes un ordenador Mac, el programa QUICK TIME PLAYER funciona estupendamente como grabadora, solo arranca la aplicación y luego ir a ARCHIVO-NUEVA GRABACIÓN DE AUDIO.
- Si usas una tableta o un móvil debes antes instalar cualquier app de grabación de voz, hay muchas gratuitas
- Descarga de Audacity
martes, 22 de noviembre de 2016
Taller de reparación de bicicletas y La Radio.
Esta mañana hemos participado en un par de actividades de las que estos días se hacen en el cole dentro de la Semana de Prevención de Residuos.
- Taller de reparación de bicicletas: conducidos por Carlos, de Bike Service, hemos aprendido a Reutilizar las cámaras de nuestras ruedas de bicicleta cuando sufren un pinchazo. Hemos conocido el material (desmontables, lija, pegamento y parches) y hemos realizado prácticas del proceso que debemos seguir para arreglar los pinchazos. Además Carlos nos ha enseñado un montón de cosas necesarias para tener nuestras bicis en correcto estado y hemos conocido los accesorios obligatorios que debe tener nuestra bici para circular: timbre, reflectores y luces.
- La radio en el cole: aprovechando la emisión desde nuestro cole del programa de Ser Gijón "Hoy por Hoy Gijón" algunos compañeros/as de la clase han intervenido en directo para contar a la presentadora Alicia Álvarez los trabajos que han presentado para participar en la exposición que en el cole se inaugurará el viernes de OBJETOS REALIZADOS CON MATERIAL RECICLADO Y REUTILIZADO.
La hora del código
INFO SOBRE LA HORA DEL CÓDIGO.
Primera actividad:
En esta primera actividad vamos a ir preparando todo lo necesario.
- Entra en este enlace:
- Clic sobre INICIAR SESIÓN.
- Calca en CREAR CUENTA.
- Completa con tus datos y REGÍSTRATE.
- Inicia sesión.
- Entra en este enlace:
- Entra en la actividad HORA DE CODE "MINECRAFT".
- Realiza la primera actividad del itinerario.
Tercera actividad:
- Completa las sucesivas etapas.
Cuarta actividad:
- Entra en este enlace:
- Entra en la actividad HORA DE CODE "CÓDIGO FLAPPY"
- Realiza las actividades del itinerario para familiarizarte con los bloques de código.
- DISEÑA TU PRIMER JUEGO.
- Comparte el juego con la clase desde Edmodo.
Quinta actividad:
- Entra en la actividad HORA DE CODE "LABERINTO CLÁSICO"
- Realiza las actividades del itinerario para familiarizarte con los bloques de código.
- El objetivo es diseñar el camino correcto con bloques de código para completar diferentes misiones.
miércoles, 16 de noviembre de 2016
Presentaciones "Los animales"
Haciendo clic en vuestros nombres accederéis a una selección de vuestras presentaciones sobre la clasificación de los animales en grandes grupos y las características principales de cada uno de ellos.
lunes, 7 de noviembre de 2016
Recursos unidad 5 (4º)
Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad 5 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta del área a la que quieras entrar.
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