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martes, 25 de octubre de 2016

Las mamás de Lloréu34


Recientemente comenzamos a leer en clase el libro de Jordi Sierra i Fabra "Querido hijo: estamos en huelga" en el que estamos conociendo a Felipe y un verano muy especial que está pasando.

En uno de los primeros capítulos Felipe hace una rápida y precisa descripción de su madre, así que decidimos hacer nosotros lo mismo: describir a nuestras madres; bueno en realidad esta era una de las Actividades Sorpresa (voluntarias) que nos encontramos en Edmodo algunos días, exactamente a las 14:01, ni antes ni después.

Como las descripciones quedaron bastante bien, a alguien en clase se le ocurrió que se podía crear una presentación con Genial.ly para que todos pudiéramos leer las descripciones, y para acompañarlas aparecería una foto hecha con nuestras mamás.

El resultado es éste. De paso hemos aprendido a utilizar las animaciones de esta estupenda herramienta y a ordenarlas para que los elementos de una diapositiva aparezcan de forma progresiva.















Recursos unidad 4 (4º)


Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad 4 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta del área a la que quieras entrar.






NOTA: los recursos de naturales y sociales estarán activos cuando comencemos las unidades.

miércoles, 19 de octubre de 2016

Diccionarios digitales.


Poco a poco vuestros diccionarios digitales se van llenando de palabras.

Sé que os gustaría mucho poder echar una ojeada a los de vuestras/os compañeras/os, así que pondré enlaces a todos, seguro que buscando por ellos encontráis palabras que no tenéis, imágenes atractivas o incluso datos que a vosotras/os se os han pasado. Por cierto hay algunos que incorporan palabras que salen en clase y que el profe no encarga para el diccionario, ese es el camino que hay que seguir todas/os, añadir palabras nuevas que conocemos en el cole.

Ahí van los enlaces para que consultéis, ORDENADOS ALFABÉTICAMENTE:





sábado, 15 de octubre de 2016

Nuevas pruebas para Hércules


Aprovechando que en clase de Lengua estuvimos leyendo la leyenda de Hércules, y conocimos a fondo las dificilísimas pruebas que consiguió superar gracias a sus superpoderes de héroe, os he planteado un reto en Edmodo:

Escribe un mensaje al profe inventando una nueva prueba para Hércules; debes ser creativo/a e inventar una prueba que no se parezca en nada a las que vimos en clase, además debe ser una prueba que tenga lugar en el Siglo XXI, es decir en la actualidad.

Con vuestras propuestas de nuevas pruebas actualizadas para Hércules he realizado un pequeño montaje con una herramienta que muy pronto empezaréis a utilizar vosotras/os en clase y que os servirá para crear originales presentaciones: Genially.

Con ella pueden obtenerse resultados como éste:


viernes, 14 de octubre de 2016

Actividades de lengua y mate


Hoya trabajaréis ayudados por el ordenador.
 
Primera actividad
  • Entra en Matific, dirígete a "Mis deberes" y realiza las tres actividades relacionadas con la multiplicación que allí encontrarás.
  • Cuando termines, escribe un mensaje en Edmodo avisándome de la finalización de la actividad.
Segunda actividad
  • Tras la lectura de "Los trabajos de Hércules", por parejas deis realizar lo siguiente: 
  • Debéis Investigar las siguientes cosas relacionadas con la vida de Hércules y anotar en vuestra libreta las repuestas:

    - ¿Quiénes fueron los padres de Hércules?
    - Buscar algo extraordinario que hiciera en su infancia.
    - Buscar las doce pruebas de Hércules.
 Para informarte puedes consultar en la página a la que te lleva este enlace:

 

miércoles, 12 de octubre de 2016

Recursos unidad 3 (4º)


Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad 3 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta del área a la que quieras entrar.






NOTA: los recursos de naturales y sociales estarán activos cuando comencemos las unidades.

miércoles, 5 de octubre de 2016

Resumimos argumentos


En clase de lengua hemos estado trabajando estos días en la elaboración de resúmenes de argumentos.

Os recuerdo que hemos realizado en esta tarea todas estas actividades
 
Primera actividad
  • Ver, el vídeo que encabeza esta entrada.
Segunda actividad
  • Entrar en DRIVE y buscar la presentación que ha compartido el profe con vosotras/os.

  • Crear una copia y compartirla con el profe.
  • Guardar la presentación en vuestra carpeta de Lengua.
Tercera actividad
  • Completar el resumen del argumento y otros datos del cortometraje en la tabla. 
Cuarta actividad
  • Sustituir el mensaje superior por tus datos y después: añadir un marco, colorear el fondo, centrar y poner la letra de tus datos a tamaño 18
  • Colorear usando colores claros el fondo de las filas y columnas. 
  • Añadir una animación con estas características a la tabla: después de la anterior - entrada desde arriba - lenta.
Quinta actividad
  • Corregir errores que encontrarás señalados de color rojo. Una vez corregidos vuelve a poner las palabras de color negro.
Aquí tenéis una presentación que reúne a todas vuestras diapositivas, ¡OJO veréis que faltan vuestras correcciones!


jueves, 29 de septiembre de 2016

Actividades sorpresa

Como habéis visto este año no lleváis prácticamente tareas para terminar en casa, así que para aquellas y aquellos que queráis repasar, aprender más, curiosear, investigar... estamos poniendo muchos días actividades de carácter voluntario que llamamos sorpresa, porque nunca hablamos de ellas en clase y solo sabemos si las hay cuando abrimos Edmodo a las 14:01 horas.

A partir de ahora iremos recopilando en estas entradas las de cada semana:
https://edmodo.com/public/lloreu34/group_id/16823005


martes, 27 de septiembre de 2016

Recursos Unidad 2 (4º)


Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad 2 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta del área a la que quieras entrar.






NOTA: los recursos de naturales y sociales estarán activos cuando comencemos las unidades.

sábado, 24 de septiembre de 2016

Narramos sucesos reales.



En clase de lengua hemos estado trabajando estos días en la escritura de narraciones sobre sucesos reales. Para ello hemos visto la necesidad de contar con unas palabras especiales (nexos) que nos permiten que nuestras narraciones queden ordenadas y claras, de manera que todas se entiendan perfectamente.

Os recuerdo que hemos realizado en esta tarea todas estas actividades
 
Primera actividad
  • Escribir, usando los nexos necesarios, una narración sobre algo que os haya ocurrido este verano.
  • Utilizar para escribir un nuevo documento de Drive, compartido con el profe.
Segunda actividad
  • Ver las correcciones ortográficas y sugerencias que nos ha hecho el profe en el documento y arreglar lo que era necesario.
Tercera actividad
  • Grabar en clase vuestro suceso, así habéis conocido una estupenda herramienta de grabación y edición de sonido AUDACITY.
  • Guardar en vuestro ordenador el archivo con el audio de vuestra grabación.
Cuarta actividad
  • Registrarse en Voki.
  • Crear un avatar lo más parecido a vosotros.
  • Añadirle el archivo de audio con vuestra voz.
  • Publicar el avatar.
  • Compartir el enlace a vuestro avatar por Edmodo.
Quinta actividad
  • Disfrutar viendo los avatares de toas/os las/los compañeros de clase desde los enlaces siguientes.
  • Tomar buenas ideas de los demás trabajos para otros trabajos que nos encargue el profe.
  • Ver quién ha logrado crear el avatar más parecido a vuestra imagen real, decidir qué narración os ha gustado más...

SALMA - XUANAITANA - PELAYOÉRIKA - ARIADNA - ADAM - ANA 




miércoles, 14 de septiembre de 2016

Mi diccionario digital de 4º



Como bien sabéis el diccionario es una herramienta a la que acudimos cada vez que nos encontramos una palabra de la que desconocemos su significado. En 4º seguramente aparecerán muchísimas palabras nuevas, así que es necesario que una vez que sepamos su significado las "guardemos" en un lugar seguro en el que podamos consultarlas otra vez si es necesario.

En esta tarea, que durará todo el curso nos proponemos CREAR NUESTRO DICCIONARIO DIGITAL.

Debéis realizar las siguientes actividades:



Primera actividad:
  • PREPARAR LA HERRAMIENTA: en Drive he compartido un documento con toda la clase llamado "Mi diccionario digital de 4º curso".
  • ENTRAR en el documento.
  • HACER UNA COPIA desde el menú archivo.
  • AÑADIR vuestro nombre al título.
  • COLOCARLO en la carpeta de lengua.
  • COMPARTIR con el profe este nuevo documento.
Segunda actividad:
  • AÑADIR PALABRAS
    • El procedimiento para añadir palabras es el siguiente:
      • Buscar el significado de la palabra y seleccionar la acepción que nos interesa.
      • Dirigirte a la letra que corresponda y completar las columnas preparadas para cada palabra, no olvides poner las abreviaturas de clase de palabra y género, y a continuación el significado. (En la la letra A tenéis un ejemplo que he dejado para que sirva de modelo)
RECUERDA:  
  • Copiar y Pegar no tiene interés, así que los significados de las palabras debes ponerlos con tus palabras; si copias y pegas del diccionario puede ocurrir que tu significado contenga palabras que tampoco conozcas y eso sería "un lío".
  • Ten en cuenta que cuando quieras poner una palabra en una letra en la que ya tengas otra palabra, debes mantener el ORDEN ALFABÉTICO, así que será necesario que uses las opciones de INSERTAR FILAS ENCIMA O DEBAJO según te interese.
Tercera actividad:
  • COMENZAR EL DICCIONARIO AÑADIENDO ESTAS PALABRAS.
GENTIL - GALLARDA


martes, 13 de septiembre de 2016

Recursos Unidad 1 (4º)


Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad 1 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta del área a la que quieras entrar.






lunes, 12 de septiembre de 2016

Comienza una nueva aventura



Hoy comenzamos una nueva aventura, LA AVENTURA DE 4º B. Bueno, en realidad es la continuación de la aventura que iniciamos el curso pasado.

Lo bueno de esta aventura es que será de nivel avanzado, todos conocemos bien cómo funciona Lloreu34, así que lo mejor será que nos pongamos a trabajar ya mismo.

Aquí tenéis la relación de las primeras actividades del curso:
  • Corregir las cuentas. Atentos a la PDI y a las libretas.
  • Leer los diarios de verano de tus compañeros de GRUPO. Encontraréis los enlaces a ellos más abajo.
  • Actividad por parejas: "Elaboramos las normas de clase". En esta actividad debéis proponer las normas que consideráis que todos debemos seguir y que hagan que todos estemos más a gusto y contentos en el cole. Para ello debéis pensar entre las dos personas que trabajáis juntas las normas que queréis proponer  y escribirlas en este tablero virtual. Luego entre toda la clase las estudiaremos y decidiremos las que pondremos.
ENLACE AL MURO VIRTUAL

Aquí tenéis el resultado tras realizar vuestras propuestas. Ahora solo queda que las normas que habéis elegido y su cumplimiento sirvan para que todas/os estéis más felices en el cole


  • Recomendaciones de lectura: debéis daros una vuelta por el corcho de las recomendaciones hechas por vuestros compañeros, y buscar entre ellas alguna que os interese.
  • Actualización de la ficha personal. Entra en tu Drive, busca "Mi descripción", y actualiza el documento, cambiando la foto por la nueva y los datos que hayan quedado desfasados.
  • Horario. Revisa el horario.

miércoles, 22 de junio de 2016

Para repasar

 En los siguientes enlaces tenéis un montón de actividades que os ayudarán a mantener vuestras cabezas activas y a "refrescar" algunas de las cosas que habéis aprendido a lo largo de este curso.

  •  MATEMÁTICAS:
    • Números y operaciones: 1 - 2 - 3 
    • Crea tus cuentas: 1
    • Cálculo mental: 1
    • Problemas: 1 - 2 - 3 - 4 - 5
    • Competencia matemática: 2  3  4  5  6
    • Repaso de 3º: 1 - 2 - 3

Fin de la primera parte


HOLA GRUPO DE 3º B:

Este mensaje es simplemente para desearos a vosotras/os y a vuestras familias UN FELIZ VERANO. Hemos llegado al final de la primera parte de la AVENTURA, ha sido un curso lleno de: sorpresas, novedades, alegrías, algún disgusto, muchas risas, alguna que otra lágrima, y sobre todo un curso MUY EMOCIONANTE.

Quiero aprovechar este mensaje para despedir a David y a su familia que empezarán una nueva aventura en otro GRUPO lejos de aquí. Mucha suerte y aunque sea de manera virtual David seguirá en el GRUPO gracias a EDMODO, además su foto siempre será una de las cinco que aparecen en la cabecera de Lloréu34.

Os recuerdo que EDMODO NO CIERRA durante el verano y que espero que se llene de mensajes en los que nos contéis las cosas que hacéis durante las vacaciones.

UN GRAN ABRAZO para todo el GRUPO ¡FELICES VACACIONES!... y BIENVENIDOS A 4º B, que será la segunda parte de nuestra aventura y vendrá cargada de nuevos y espectaculares retos.

Aprovecho la despedida para mostraros 3º B como nunca lo habéis visto, a mí me gusta más cuando está lleno, pero hoy me lo encontré así y quería compartirlo con el GRUPO.
 

sábado, 18 de junio de 2016

Trabajos sobre Asturias




Estos últimos días de clase estamos aprovechando para conocer más a fondo nuestra tierra ayudándonos de nuestras herramientas favoritas. En primer lugar aprovechamos para rematar los mapas personalizados en los que hemos trabajado hechos con Google Maps. También habéis realizado una presentación colaborativa con Drive, en la que habéis explorado algunas de las posibilidades de la herramienta que hasta ahora no habíamos trabajado: las animaciones.

En los siguientes enlaces encontraréis una muestra de los trabajos:

jueves, 16 de junio de 2016

¡En la tele!


TPA ha emitido el reportaje en el Museo Fernando Alonso en el que vosotras/os y vuestras/os compañeras/os de 3º A sois los grandes protagonistas.

Aquí tenéis el vídeo del reportaje. 

viernes, 10 de junio de 2016

Pelis de animación y cuerpos geométricos



Esta mañana hemos comenzado a "rodar" nuestras primeras pelis de animación. Para ello hemos utilizando la técnica de Stop Motion.

Hemos trababajado en grupos siguiendo el siguiente proceso:
  • Tener una IDEA de historia en la que sea esencial la construcción de un cuerpo geométrico (prisma o pirámide).
  • Diseñar el escenario de la peli.
  • Pensar en los personajes (muñecos) que necesitamos para el rodaje.
  • Distribuir las tareas de montaje del escenario y manejo de la app LEGO MOVIE.
  • Revisión y eliminación de fotogramas con errores (brazos, manos que aparecen etc.)
  • Añadir música en la app.
  • Guardar y publicar.
A continuación os ponemos las pelis:
"El constructor de pirámide" (cuerpo geométrico: pirámide)

Película pensada y realizada por: Adam, Ariadna, Illán, Olaya y Rebeca.



"Atraco a la princesa" (cuerpo geométrico: cubo)

 Película pensada y realizada por: Ana, Cristina, Noa, Pelayo y Salma.



 "La multa" (cuerpo geométrico: pirámide triangular)

  Película pensada y realizada por: Aarón, Alexis, Noelia, Rosario y Xuan.





 "Batalla de titanes" (cuerpo geométrico: pirámide cuadrangular)

  Película pensada y realizada por: Alejandro, Hugo, Íker, Santi y Sergio.
 


"Fantasía" (cuerpo geométrico: cubo)

  Película pensada y realizada por: Aitana, David, Érika, Elena, Esther y Patricia.

jueves, 9 de junio de 2016

Salida de fin de curso



A continuación tenéis la peli hecha con un montón de fotos de las actividades realizadas hoy como salida de fin de tercer curso.

Como sabéis en las actividades de Educación Vial en el Museo Fernando Alonso nos dividieron en tres grupos, cada uno acompañado por un profe, así que de momento solo he podido usar las fotos en las que sale el grupo al que yo acompañé. 

Del resto de la jornada hay muchas fotos en las que estáis presentes todo el alumnado de 3º del cole. Y por supuesto, subir el volumen, pues las fotos vienen acompañadas de dos de vuestras canciones favoritas.

Espero que os guste. 

sábado, 4 de junio de 2016

Preparando la salida Fin de Curso



Como bien sabéis el próximo jueves día 9 de junio, junto a vuestras/os compañeras/os de 3º A realizaremos la SALIDA FIN DE CURSO correspondiente a 3º.

Con el fin de aprovecharla al máximo es necesario que antes nos informemos bien y tengamos presentes algunas cosas. 

En los siguientes enlaces tenéis toda la información que vosotras/os y vuestras familias podéis consultar: