Haciendo clic en vuestros nombres accederéis a una selección de vuestras presentaciones sobre la clasificación de los animales en grandes grupos y las características principales de cada uno de ellos.
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miércoles, 16 de noviembre de 2016
Presentaciones "Los animales"
Haciendo clic en vuestros nombres accederéis a una selección de vuestras presentaciones sobre la clasificación de los animales en grandes grupos y las características principales de cada uno de ellos.
miércoles, 26 de octubre de 2016
Presentación sobre vertebrados e invertebrados
En clase de Ciencias Naturales estamos conociendo y trabajando con la clasificación en grandes grupos de los animales.
Vuestro objetivo será crear una sencilla presentación en la que de un vistazo se refleje esa clasificación y las características más destacadas de cada grupo.
Vuestro objetivo será crear una sencilla presentación en la que de un vistazo se refleje esa clasificación y las características más destacadas de cada grupo.
Lee detenidamente las tareas que has de realizar en esta actividad.
Primera actividad
- Crear una nueva presentación con la herramienta Genial.ly. Para acceder a la herramienta debes antes entrar en tu cuenta Google, e iniciar sesión desde el botón rojo con una G.
- Compartir con el profe desde la opción TRABAJOS COLABORATIVOS.
Segunda actividad
- Contenido de la primera diapositiva.
- Título: Los vertebrados.
- Cuadro de texto con las características principales de vertebrados.
- Cuadro de texto con características e imagen de ejemplo de cada grupo de vertebrados.
- Revisar la ortografía.
- Cambiar el fondo.
- Establecer una secuencia de aparición de uno en uno de cada elemento, sirviéndote de las animaciones.
- Añadir una nueva diapositiva.
- Contenido de segunda diapositiva.
- Título: Los vertebrados.
- Cuadro de texto con las características principales de vertebrados.
- Cuadro de texto con características e imagen de ejemplo de cada grupo de vertebrados.
- Revisar la ortografía.
- Usar el mismo fondo de la diapositiva 1.
- Establecer una secuencia de aparición de uno en uno de cada elemento, sirviéndote de las animaciones.
Cuarta actividad
- Hacer una revisión final comprobando que está todo, que funciona como tú deseas y que no contiene errores ortográficos.
- Compartir el enlace a tu presentación con el profe a través de Edmodo.
miércoles, 22 de junio de 2016
Para repasar
En los siguientes enlaces tenéis un montón de actividades que os ayudarán a mantener vuestras cabezas activas y a "refrescar" algunas de las cosas que habéis aprendido a lo largo de este curso.
- TODAS LAS ÁREAS: Abierto por vacaciones
- LENGUA:
jueves, 26 de mayo de 2016
Muro de inventos
En la unidad 7 de naturales estamos conociendo las máquinas, desde las más simples a las más complejas. También estamos conociendo GRANDES INVENTOS que han servido para cambiar la vida de las personas.
En la siguiente tarea debéis INVESTIGAR y elaborar información sobre UN GRAN INVENTO. Para ello realizaréis las siguientes actividades
Primera actividad:
- INVESTIGAR: buscaréis información sobre el invento que os ha tocado trabajar.
- ELABORAR información del invento trabajado, que tiene que contener:
- Fecha en la que se inventó.
- Inventor/a.
- Para qué sirve, o qué trabajos facilitó el invento.
Segunda actividad:
- Publicar la información. Cuando tengas toda la información debes compartirla con todo el grupo. Para ello usaremos un muro virtual de Padlet.
- Entra en este enlace que te llevará al MURO LOS INVENTOS.
- Crea un nueva "pegatina" que lleve en el título el nombre del invento y tu nombre. Escribe la información que has seleccionado y añade una imagen.
NOTA: en el muro encontrarás un ejemplo que dejado para que os sirva de modelo.
DEBÉIS PONER VUESTRA "PEGATINA" ANTES DEL 1 DE JUNIO.
domingo, 8 de mayo de 2016
martes, 19 de abril de 2016
Iniciándonos en Geogebra
La próxima semana comenzaremos a trabajar una parte de las mates muy divertida: la geometría. Para trabajar en geometría nos ayudaremos de una estupenda aplicación GEOGEBRA, que nos permitirá experimentar con rectas, segmentos, ángulos, polígonos...
Con Geogebra crearéis vuestras propias imágenes, pero antes de comenzar debéis realizar unas cuantas acciones previas. Como sabéis en los minis que utilizamos en clase ya está instalado el programa, pero también será necesario que lo instaléis en casa para que podáis "enredar" más con Geogebra, y en ocasiones para terminar tareas comenzadas en el cole.
Debéis realizar estas tareas:
Primera actividad
- Descarga e instala GEOGEBRA siguiendo estas instrucciones:
- Es necesario que lo hagas con la ayuda de alguno de tus padres.
- Entra en este enlace: CALCA AQUÍ
- Descarga haciendo clic sobre Windows o Mac OSX en Geogebra de escritorio, dependiendo de tu ordenador. También puedes hacer la descarga para tu tableta seleccionando Geogebra para Tablets.
- El archivo descargado por lo general lo encontrarás en DESCARGAS.
- Doble clic sobre este archivo y luego seguir las instrucciones (siguiente, siguiente y me dejo llevar por la corriente).
- Si todo ha ido bien, en tu escritorio verás el icono de GEOGEBRA, también lo encontrarás en TODAS LAS APLICACIONES.
- Arranca GEOGEBRA y haz pruebas para ver si funciona como el del cole.
- Escribe un mensaje al profe en Edmodo indicando si has podido instalarlo y si funciona bien.
Segunda actividad
- Hacemos segmentos.
- En Geogebra selecciona en el tercer botón: segmento entre dos puntos.
- Crea un segmento de 4 cm, otro de 5 y otro de 6.
- Dales colores diferentes.
- Cambialos de posición de manera que uno quede vertical, otro horizontal y otro inclinado. Acuérdate de seleccionar herramienta flecha antes de hacer cambios.
- Escribe arriba un rótulo que diga SEGMENTOS.
- Tu dibujo debe parecerse a este.
- Coge la herramienta flecha y selecciona la parte del espacio de trabajo en la que está tu dibujo.
- Exporta como dibujo: menú ARCHIVO, luego EXPORTA y elige VISTA GRÁFICA COMO IMAGEN. De nombre ponle "segmentos_tunombre" acepta y guarda.
- Guarda tu trabajo para poder volver a abrirlo en Geogebra: Entra en ARCHIVO y elige GUARDA COMO "segmentos tu nombre".
- CREA en DRIVE una nueva carpeta. Ponle de nombre GEOGEBRA.
- Compártela con el profe.
- SUBE a esa carpeta los dos archivos: la imagen y el archivo gbb (geogebra).
Y SOBRE TODO TÓMATELO CON CALMA, SON MUCHAS COSAS Y NUEVAS, PUEDE QUE NO SALGA A LA PRIMERA, ¡NO IMPORTA!
SEGURO QUE EN EL SIGUIENTE INTENTO LO CONSIGUES.
Y SI TE HA SALIDO TODO RÁPIDAMENTE Y TE PARECE SENCILLO, COLABORA CON TUS COMPAÑERAS/OS, HAZLES INDICACIONES, DALES CONSEJOS Y ÁNIMOS.
SEGURO QUE EN EL SIGUIENTE INTENTO LO CONSIGUES.
Y SI TE HA SALIDO TODO RÁPIDAMENTE Y TE PARECE SENCILLO, COLABORA CON TUS COMPAÑERAS/OS, HAZLES INDICACIONES, DALES CONSEJOS Y ÁNIMOS.
sábado, 12 de marzo de 2016
Vuestros primeros esquemas.
A lo largo de estos últimos días habéis estado conociendo la herramienta Popplet y trabajando con ella en un esquema para organizar la clasificación de los animales partiendo de si tenían o no columna vertebral.
En los siguientes enlaces podéis ver vuestros trabajos. Como siempre debéis visitarlos todos, mirarlos detenidamente, y buscar buenas ideas para próximos trabajos con esta herramienta.
Cuando los hayáis visitado podéis poner un mensaje en Edmodo comentado cuál os ha gustado más y por qué.
martes, 8 de marzo de 2016
Diálogos colaborativos
Aprovechando que estáis practicando la forma de escribir diálogos y que ya sois "expertas/os" en el manejo de Documentos de Drive, ayer conocisteis una de las posibilidades más espectaculares que tiene esta herramienta: la escritura colaborativa.
En esta actividad descubristeis que trabajar en un mismo documento dos de vosotros se podía hacer a la vez, y que no era necesario que estuvierais en el mismo lugar para poder interactuar entre vosotros y con el profe, para decidir cómo organizar vuestro documento, qué incluir en el diálogo, y efectuar las correcciones necesarias.
Los diálogos están a vuestro alcance en estos enlaces. Ahora llega el momento de leerlos y de tomar buena nota de las ideas que han tenido otras/os compañeras/os para poner en práctica en futuros trabajos.
lunes, 7 de marzo de 2016
Esquemas con Popplet
Vamos a conocer una nueva herramienta que nos permitirá realizar de forma muy sencilla unos fantásticos esquemas.
Para experimentar con ella relizaréis un esquema sobre la clasificación de los animales.
Vuestro esquema deberá ser sencillo y para elaborarlo deberéis hacer estas actividades.
Primera actividad
- Entra en Popplet desde este enlace.
- Haz clic em LOG IN.
- Elige "Not a member? Sign up now!" y calca en SIGN UP
- Completa el formulario con: Nombre, apellido, correo electrónico (tu dirección @cplloreu) y contraseña (la de siempre).
Segunda actividad:
- Crea un nuevo Popplet.
- Calca en el botón MAKE NEW POPPLET.
- Elige como nombre: LOS ANIMALES TU NOMBRE.
Tercera actividad.
- Mira este vídeo de Wendy Ibarra para conocer el funcionamiento de la herramienta.
- Elabora tu esquema.
- Guarda con el botón SAVE y exporta con el botón EXPORT PNG
- Envíame la imagen de tu esquema a través de Edmodo.
jueves, 3 de marzo de 2016
InvertebRAdos y vertebRAdos
Hoy vamos a conocer la magia de la Realidad Aumentada (RA), para ello deberéis utilizar las tabletas y escanear con ellas una imagen que aquí os presentamos.
El proceso es muy sencillo y lo tienes explicado en este documento que debes leer antes de hacer nada:
Ahora a experimentar con la RA.
La primera imagen nos acercaba a los invertebRAdos.
Y con esta imagen conocerás un poco más cómo son los vertebRAdos
miércoles, 27 de enero de 2016
Vuestras presentaciones
Aquí tenéis las diapositivas sobre las características de un animal que habéis estado trabajando estos últimos días, recogidas todas en una presentación común.
Ahora toca que las veáis despacio, conozcáis los animales que presentan vuestras compañeras y compañeros.
También es el momento de observar con detenimiento los diseños del resto de "compas", seguro que observáis ideas muy buenas que podréis utilizar en próximos trabajos.
miércoles, 20 de enero de 2016
Os presento un animal
En la unidad cuatro de naturales estamos conociendo las funciones vitales de los animales, y cómo clasificarlos según sus características.
En esta tarea vas a elaborar unapresentación y debes realizar las siguientes actvividades:
Primera actividad:
- Entra en este enlace y comprueba de qué animal debes encargarte.
- Investiga, busca información del animal.
Segunda actividad:
- Entra en DRIVE.
- Crea una nueva presentación.
- Ponle de nombre: "El animal y tu nombre"
- Compártela conmigo.
- Tu presentación debe contener la siguiente información sobre el animal:
- Nombre común.
- Nombre científico.
- Clasificación según su reproducción.
- Clasificación según su alimentación.
- Forma de desplazarse.
- Curiosidades.
- Busca y añade alguna imagen del animal.
Tercera actividad:
- Deja tu presentación guapa.
- Haz diferentes pruebas de colores de fondo, elección de tipo y tamaño de letras, disposición de elementos...
- No te conformes con lo primero que hagas.
- Revisa la ortografía.
- Avísame cuando consideres que tu trabajo está terminado.
Cuarta actividad:
- Presenta a tus compañeras/os tu animal con ayuda de la presentación en la Pizarra Digital.
miércoles, 16 de diciembre de 2015
Esquemas
Resultados de un ejercicio de exploración de las posibilidades de la herramienta DIBUJO de DRIVE en la realización de un esquema que nos sirva para repasar una unidad de Naturales.
domingo, 25 de octubre de 2015
Analizo mi alimentación de un día.
En la unidad 2 de Ciencias Naturales estamos conociendo los nutrientes presentes en nuestra alimentación y su importancia para estar sanos, crecer y tener la energía necesaria para todas las actividades que hacemos a lo largo del día.
Os propongo una actividad en la que vais a analizar si vuestra alimentación de un día contenía todos las clases de nutrientes.
LEED con detenimiento las instrucciones y SEGUIDLAS, llegaréis a superar este reto fácilmente.
Debéis realizar las siguientes actividades:
Primera actividad:
- Entra en esta web que contiene las actividades para realizar, relacionadas con lo que habéis comido ayer.
- Completa los ejercicios.
- Envía tu trabajo al finalizar calcando en el botón ENVIAR.
