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martes, 20 de junio de 2017

Fin de esta aventura

Esta aventura de Lloreu34 toca a su fin.

En esta ocasión voy a ser muy breve, y con un mensaje corto me despido de los que habéis formado parte de la aventura:

- ¡Qué bien me lo he pasado estos dos cursos con vosotras y vosotros!

Creo que poco más puedo decir.

Lo siguiente es una peli con imágenes de los dos cursos que todo el GRUPO me ha regalado, y que resume un periodo de tiempo que para mí ha sido muy feliz. 

Sois tan geniales que me habéis hecho hasta la peli de final de curso, así da gusto.


¿Continuará? Es posible, a veces las buenas aventuras tienen continuación, en septiembre los sabremos.

¡FELIZ VERANO!

Para repasar


El verano es para descansar, jugar, estar con los amigos, viajar, ir a la playa, hacer deporte..., es decir, es un periodo estupendo para realizar muchas y variadas actividades que no tengan relación con el cole. 

No obstante, es conveniente que en vuestro tiempo también haya lugar para realizar algunas actividades de manera relajada que permitan que no olvidéis algunas de las cosas aprendidas este curso.

En los siguientes enlaces tenéis diferentes actividades que de manera divertida os ayudarán a refrescar lo que hemos trabajado en el cole. Evidentemente son para quién quiera entretenerse un rato con ellas, y la mayoría de ellas son en formato juego, y deberían ser usadas básicamente para combatir el aburrimiento, si es que este se presenta.

LENGUA:

MATEMÁTICAS:
  • Números y operaciones: 1 - 2 - 3 - 4
  • Crea tus cuentas: 1 - 2
  • Cálculo mental: 1 - 2 - 3
  • Problemas: 1 - 2 - 3 - 4 - 5
  • Competencia matemática: 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11 - 12
  • Repaso de 4º: 1 - 2 - 3  
 OTRAS ACTIVIDADES:
  • Escribir en Edmodo contando vuestras aventuras veraniegas: anécdotas, viajes, espectáculos a los que fuisteis, fiestas a las que asististeis, a ser posible con fotografías realizadas por vosotros. 
  • O simplemente contarnos qué tal os va
  • Recomendar libros que hayáis leído.
BUEN VERANO

viernes, 16 de junio de 2017

Jugamos al Parchís



Nueva jornada de "Juegos en clase". Hoy jugaremos al conocido juego del Parchís. Primero vais a investigar sobre la historia de este juego en este enlace. Seguro que os vais a sorprender.


Y por último, antes de comenzar vuestras partidas es necesaria una pequeña revisión de las principales normas del juego, para lo cual tenéis este segundo enlace.

Ahora a disfrutar del juego.

martes, 13 de junio de 2017

Salida a la "Ruta l'Alba"


Hoy junto a las compañeras y los compañeros de 4º A hemos disfrutado de una gran jornada de convivencia, en la que hemos hecho una mítica ruta del senderismo por Asturias: la Ruta l'Alba.

La siguiente peli recoge momentos de la misma.



sábado, 10 de junio de 2017

Juegos en clase


Ayer dedicamos buena parte de la mañana a jugar al Monopoly. 

Primero conocimos la historia de este juego y nos familiarizamos con sus reglas fundamentales del juego, ya que parte del alumnado nunca había jugado a él. 

Para ello utilizamos esta web:



De paso comprobamos que el juego, si bien sigue siendo el mismo, ahora dispone de ediciones que han evolucionado mucho; algunas de las más nuevas han sustituido los billetes por tarjetas de crédito y algo parecido a un datáfono que es manejado por el jugador/a que hace de "banca". En clase había alguna de estas ediciones.

Comprar, vender, cambiar, subastar, hipotecar, alquilar, construir... se convirtieron en acciones que de mesa en mesa nos acompañaron en nuestra sesión de juegos.

Todos acabamos muy contentos y esperando la próxima sesión de juegos en la que nos espera... ¡El parchís!


jueves, 1 de junio de 2017

Crea un cómic


En el curso pasado conocisteis una fantástica herramienta con la que se crean comics. Como bien sabéis, crear un cómic con TOONDOO es fácil y divertido; pero para que el trabajo sea realmente fantástico es necesario que primero penséis una buena historia.

Vuestra tarea consiste en realizar un cómic con Toondoo, para ello debéis realizar estas actividades:

Primera actividad: Crear el cómic

1. Pensar en una buena historia que se desarrollará en cuatro viñetas.
2. En el desarrollo de las viñetas tenéis que utilizar estos elementos:
  • En vuestro cómic deben intervenir al menos dos personajes.
  • Elegir el escenario adecuado para cada viñeta.
  • Debes usar dos tipos diferentes de bocadillos.
  • Escribe los bocadillos con letra mayúscula.
  • Tendrá que aparecer alguna onomatopeya.
  • Debes usar líneas de movimiento. (Las encontrarás en la caja, y en formas geométricas).
  • No olvides guardar el trabajo.
 Segunda actividad: Publicar el cómic y compartirlo.

1. Cuando hayas terminado el diseño de tu cómic, debes revisar:
  • La ortografía.
  • Asegurarte de que contiene todos los elementos pedidos.
2. Guarda una última vez tu trabajo, escribe el título que deseas para tu cómic y detrás tu nombre; haz una pequeña descripción del cómic, usa el tag Lloreu34 y finalmente escoge PUBLISH TO THE WORDL!
3. Da al botón PUBLISH.
4. Entra en MY TOONDOOS,  haz clic en el boTÓN MAKE ALL REDOCABLE, localiza tu cómic y entra en él desde GOTO PAGE.
5. Copia el enlace en el navegador.
6. Avísame por Edmodo cuando hayas terminado tu cómic, y envíame el enlace a tu historieta, así podré corregirla.

domingo, 14 de mayo de 2017

ScratchDay Asturias 2017


Allá por el mes de noviembre comenzamos en clase nuestra aventura con la programación. Dimos los primeros pasos con Code.org, después crecimos con Scratch y nos hicimos grandes con el robot mBot. 

Toda buena aventura debe contar con un buen final, que si además es feliz, entonces la convierte en memorable, es decir que permanecerá en nuestra memoria. 

El final de nuestra aventura era participar en la primera edición del SCRATCHDAY ASTURIAS y eso hicimos ayer. 

Cargados de aparatos, cables, carteles, gatitos, mucha ilusión y un buen puñado de nervios nos juntamos bien temprano en Oviedo con el alumnado de otros siete coles que también habían iniciado sus propias aventuras "tegggnológicas"; con ellos, y con muchas más personas: las familias de todos, un montón de jóvenes que a pesar de su edad sabían "pila" de esto de la programación y que nos enseñaron inventos alucinantes. 

Nada más llegar acompañados de nuestras familias nos dieron una acreditación para colgar y una camiseta, eso ya nos mostró los primeros indicios de que la mañana iba a "molar", como ya sabéis esas cosas, como dice alguien en clase: "Nos encaaaantaaaan". 

Enseguida encontramos caras conocidas, profes del cole andaban muy liados con celo y tijeras pegando carteles y decorando nuestro puesto en la feria. 

Poco a poco fue llegando todo el grupo, y vimos que los compañeros que iban a intervenir en la presentación de nuestras experiencias estaban un poco agitados. El tiempo pasaba muy rápido así que muy pronto pasamos a una gran sala, nos sentamos y comprobamos que había muchísima gente, así que la agitación era ya mayúscula. 

Primero presentaron la jornada dos chicas que debían ser muy importantes, porque tenían hasta su nombre escrito en unos carteles en la mesa. 

A continuación un profe del Instituto Universidad Laboral presentó un juego de robótica que no tiene robot, pero que como vimos en un vídeo "molaba" mucho, también hizo algo de magia con su Ipad y esto nos hizo soltar un "¡Ohhh!" a todos a la vez. 

A continuación comenzaron las presentaciones. A nosotros nos tocó en primer lugar, nos colocamos delante de todo el mundo y conducidos por una presentación que hábilmente manejó Rebeca, fuimos interviniendo todos contando nuestras experiencias: primero Noa, después Illán, Cristina, Ari, Ana, Hugo, Patri y Érika; uno tras otro.

Mientras tanto, los que estábamos entre el público cruzábamos los dedos para que todos se acordaran de sus textos, y que no hubiera problemas técnicos. ¡Todo salió genial! Nada falló y nuestros compañeros estuvieron espectaculares. Al final hubo una gran ovación, así que nos pareció que a todos los presentes les gustó lo que habíamos preparado y contado.

Después disfrutamos, ya sin nervios, de las presentaciones del resto de coles, vimos cosas espectaculares.

Para terminar esta parte del ScratchDay, alucinamos con un grupo de chicas y chicos de un instituto que habían inventado un "prototipo" para ayudar a reciclar.

Cuando salimos del salón nos dirigimos a unas mesas donde nos tenían preparado un "desayuno saludable" para reponer fuerzas.

Tras el desayuno comenzó la feria, primero atendimos nuestro puesto, explicando nuestros experimentos "tegggnológicos", entre ellos el fenomenal caballito que nuestro robot hace tras la programación que le hemos hecho. 

También visitamos los otros puestos de la feria, vimos lo que hacen los "compas" de los otros coles, y también hubo tiempo para visitar los puestos que algunas empresas habían colocado y que tenían cosas increíbles: viajes virtuales al interior del cuerpo humano, videojuegos muy divertidos, impresoras 3D...

Las actividades se sucedían una tras otra, así que llegó el momento de participar en los talleres, primero en uno de juegos superchulos diseñados con Scratch y que ya nos está apeteciendo empezar a programar; y otro sobre impresión 3D que nos dejó con la boca abierta.

De repente algunos vimos que los profes habían recogido todos los trastos de nuestro puesto, así que eso seguro que indicaba que ScratchDay Asturias estaba terminando; pero no, hubo tiempo para una foto con todos los participantes y una llamada del profe que nos indicaba que debíamos entrar otra vez en el gran salón de actos. Algunos pensamos en lo peor: "¿No tendremos que hacer otra vez la presentación?"

Afortunadamente era para algo más "prestoso", nos llamaron al escenario y nos dieron unos diplomas con nuestros nombres y un fantástico llavero modelado con una impresora 3D, estas cosas nos ponen muy contentos. 

Y así fue nuestra participación en SCRATCHDAY ASTURIAS 2017. 

Antes de terminar el profe nos dice que tenemos que dar las gracias a muchas personas, así que ahí van: 

GRACIAS A NUESTRAS FAMILIAS por acompañarnos a un evento tan chulo y por echar una mano al profe. 

GRACIAS A LAS PROFES INÉS Y ÁNGELES por ayudar al profe a que todo saliera bien y nosotros nos ocupáramos de disfrutar de las actividades. 

Y a la profe ISABEL por visitarnos.

GRACIAS A LAS PERSONAS que han organizado todo el ScratchDay Asturias. 

GRACIAS A LAS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS de los otros siete coles, compartir la mañana con ellas y ellos fue una gran experiencia. 

Para que os podáis hacer una idea de lo que es el SCRATCHDAY ASTURIAS os dejamos un montón de enlaces interesantes de esta AVENTURA MEMORABLE que ha tenido el mejor de los finales:









martes, 9 de mayo de 2017

Lloreu34 sigue viajando.


En esta ocasión es Cristina quien se ha llevado hasta las alturas del Parque de la Naturaleza de Cabárceno a nuestra clase, y además ha compartido con nosotros en Edmodo una estupendo reportaje en el que nos cuenta la historia, las novedades del Parque y sus impresiones. Aquí os lo dejamos recomendando su lectura:



Hola clase:

¡Lloreu34 ha llegado a Cantabria! 

Ayer fui al Parque de la  Naturaleza de Cabárceno, está en el valle del Pisueña, en la provincia de Cantabria.

Antes era una mina de hierro, pero ahora es un "parque" donde los animales están en libertad y no encerrados en jaulas como en los zoos. Hay 35 especies distintas de animales: Gorilas, Cebras, Leones, Monos, Rinocerontes... 

A mí me gustaron mucho los Gorilas y los Monos pequeños que estaban por la carretera, eran muy divertidos y se comían todo lo que les dábamos, los grandes solo dejaban comer a los pequeños el pan mientras ellos se comían las patatitas y los gusanitos.

Una Gorila había tenido un bebé y no lo soltaba, era muy pequeño y casi no se movía. 

Con las Avestruces tenias que tener mucho cuidado por que nos picaban.

Los hipopótamos estuvieron todo el día metidos en el barro. Pensé que las jirafas iban a ser mas grandes.

La novedad de Cabárceno son las Telecabinas, me subí dos veces y hay dos lineas, te hacen un recorrido por casi todo el parque. Hay sesenta cabinas y dos son algo especiales y justamente a mi me toco una, ¿adivináis qué tiene de diferencia?

Me lo pasé muy bien, os recomiendo ir.

Hasta mañana.

Cristina

miércoles, 3 de mayo de 2017

Lloréu34 llega muy lejos.


Lloreu34 ha llegado más lejos de lo que nunca pudimos imaginar. Lo que empezó siendo una pequeña broma de clase Hugo lo ha convertido en realidad. Primero imprimió el logo de nuestra clase a tamaño grande, lo envolvió, lo metió en su maleta y una vez en Disneyland París cumplió el encargo que llevaba: 
¡HACERSE UNA FOTO CON MICKEY ENSEÑANDO LLOREU34!

Es fantástico, le damos las gracias a Hugo y esperamos que esta sea la primera de muchas fotos de este estilo. QUeda abierto el reto: hacerse fotos en lugares a los que viajamos con nuestro logo o hacerse fotos con personajes de esos que nos molan mostrando el cartel con el blog de nuestra clase.

miércoles, 5 de abril de 2017

Gloria Fuertes





Como sabéis este año coincidiendo con el Día del Libro realizaremos actividades en clase y en el cole centradas en la figura de la poeta Gloria Fuertes, a la que este año se rinde homenaje.

Vais a realizar diferentes actividades:

Actividad 1: "Conociendo a Gloria Fuertes".

  • Visita este enlace, indaga en la vida de Gloria Fuertes.


http://www.gloriafuertes.org/

    • Completa el siguiente formulario.
      https://goo.gl/forms/3uSyJtQwJgpn5HUM2
       
      Actividad 2: "Preparamos nuestros poemas".
      • Descarga y aprende el poema que te ha tocado.
       https://drive.google.com/file/d/0B8MeF8UIoyg2NXp5Ul9wRWVNMUk/view

      viernes, 31 de marzo de 2017

      Una mañana musical con GAME





      Esta mañana hemos disfrutado de unas actividades musicales con GAME (Grupo de Animación Musical Escolar), compuesta por la realización de un taller de baile y un espectáculo musical.


      Aquí tenéis la peli que resume la mañana.


      sábado, 11 de marzo de 2017

      Una experiencia nueva


      Ayer vivimos una nueva experiencia, pusimos a prueba nuestras aplicaciones realizadas con Scratch con el alumnado al que iban dirigidas, las niñas y niños de primero de nuestro cole.


      La experiencia se realizó en las siguientes fases:

      • Bienvenida y presentación al alumnado de 1º.
        • Una alumna y un alumno de clase presentaron ayudados de una presentación realizada de manera colaborativa la actividad a las niñas y niños de 1º.
      • Prueba de las aplicaciones de sumas y restas.
        • El alumnado de 4º B guió al alumnado de 1º en la realización de las aplicaciones creadas.
      • Actividad sorpresa final: presentación de Scratch Jr a los peques del cole.
        • Con ayuda de las tabletas el alumnado de 4º B tutorizó al de 1º en la iniciación a Scratch Jr, para lo cual explicaron los bloques básicos de la aplicación, y les propusieron la realización de varios retos:
          • Diseñar una aplicación con un ejemplo de peatón que cruza la calle solo cuando un vehículo se ha alejado.
          • Creación de una aplicación con un buzo buceando en un fondo marino.
          • Una carrera de coches.
          • Un paisaje estelar con una estrella fugaz desplazándose.
      La mañana fue estupenda, y nos sirvió para comprobar si nuestros diseños de aplicaciones eran realmente efectivos, o contenían pequeños defectos que suponían dificultades para los usuarios. También resultó muy interesante la labor de guiar a los más peques en el uso de una aplicación que no conocían y que les permite diseñar sus propios juegos. 

      Desde aquí solo nos queda agradecer a las profesoras de 1º (Ángeles y Carmen) y a todas las niñas y niños de 1º su colaboración con nosotros para que pudiéramos llevar a un caso práctico nuestros diseños.

      Aquí tenéis la peli que recoge imágenes de la experiencia.

      viernes, 24 de febrero de 2017

      Jugamos al cálculo mental II


      Hoy vamos a realizar la actividad de cálculo mental jugando. Utilizaremos Kahoot! así que ya sabéis como funciona:

      • Primero debéis acceder a la web calcando aquí:
      • A continuación introducir el código del juego que veréis en la PDI.
      • Escribir vuestro nombre.
      • Esperar a que todas y todos los jugadores estén listos.
      • Jugar.
      • No os apresuréis, tenéis 60 segundos para cada ejercicio. 
      • PREMIO: Completar el ejercicio sin errores otorga 1 punto de CÁLCULO AVANZADO en ClassDojo. 
      • ACLARACIÓN: No habrá PREMIO por acabar en primer lugar, segundo, tercero...

      miércoles, 22 de febrero de 2017

      Lectura y detectives


      Recientemente hemos terminado de leer en clase el libro "El desastre Ja" en el que conocimos a un peculiar equipo de detectives. Nos hemos divertido mucho con esta lectura.

      Como sucede con estas cosas, a muchos del GRUPO les han entrado unas tremendas ganas de ser detectives y ponerse a investigar, pero claro, para poder investigar hay que tener un CASO.

      No parecía fácil que una clase de 4º tuviera la suerte de encontrarse con un caso. No obstante parece que de repente podemos habernos encontrado con uno.

      Al entrar del recreo alguien se ha dado cuenta de un hecho preocupante. Resulta que nuestro estupendo y elegante reloj de pared había desaparecido y en su lugar estaba colgado uno de plástico, uno de esos que utilizamos en clase para practicar las horas.

      ¿Tendremos caso para investigar? Parece que sí, todo apunta a que ha comenzado "El caso de los objetos desaparecidos de 4º B". Ahora toca observar, ser discretos, tener paciencia y buscar las pistas, porque los buenos detectives siempre encuentran pistas.

      Mientras llega ese momento, algunos han tenido diferentes iniciativas para entrar en acción: se han organizado varios clubes de detectives, se están empezando a diseñar carnés de investigadores, documentos para recoger pistas...

      Os seguiremos contando como va este intrigante CASO.

      sábado, 21 de enero de 2017

      Más o menos quietos


      Un entretenimiento para descansar entre clase y clase, y una oportunidad de comprobar el "montón de trastos" que somos capaces de manejar en un espacio diminuto.

      jueves, 19 de enero de 2017

      Un hilo de cuentos


      Hoy hemos utilizado Edmodo para realizar una actividad de lengua. 

      La propuesta consistía en escribir un cuento pequeño en la libreta con estas condiciones:

      • El cuento debía tener la estructura de: introducción, nudo y final.
      • Los personajes principales tenían que ser dos letras.
      • El cuento debía contener alguna descripción.
      • Había que utilizar fórmulas tradicionales de comienzo y final de cuento.
      • Había que ilustrar el cuento.
      Una vez leídos algunos en clase decidimos que lo mejor sería colocarlos en algún lugar en el que todos pudiéramos leerlo, así que decidimos hacerlo en un "hilo" en Edmodo, aquí podéis verlo.

      miércoles, 18 de enero de 2017

      Scratch Day Asturias


      Últimamente andamos liados trabajando en clase con bloque de código, primero con las actividades de code.org y en la actualidad dando nuestros primeros pasos con Scratch. Hay más coles de Asturias haciendo lo mismo y todos juntos participamos en una experiencia conjunta denominada Scratch Day Asturias.

      En los siguientes enlaces podéis acceder a mucha más información:
      Precisamente en este último enlace aparecen contadas algunas de nuestras experiencias y algunos de vuestros trabajos.

      sábado, 31 de diciembre de 2016

      ¡FELIZ AÑU NUEVU!


      NUESTROS MEJORES DESEOS PARA EL NUEVO AÑO QUE COMIENZA.

      sábado, 24 de diciembre de 2016

      Un pincheo saludable




      Resumen del trabajo realizado por el alumnado para preparar el pincheo con el que cerramos el año 2016 en el cole.



      Esta presentación recoge las recetas, el proceso de elaboración y las fotografías del cocinado.




      Y este vídeo recoge las imágenes de la experiencia.

       

      miércoles, 21 de diciembre de 2016

      Programando a un artista



      Estos días habéis estado trabajando en La hora de código con la aplicación "ARTISTA", cuya última prueba consiste en programar los bloques de código necesarios para que nuestro artista haga el dibujo que previamente hemos pensado.

      Aquí están vuestras obras: